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　　為進一步提高我縣農村地區的教育教學質量，發揮優質工作室和師資的輻射引領作用，近日，郁南縣教師發展中心開展送課下鄉活動，構筑起城鄉教育聯系的橋梁，讓優質教學資源輻射到更偏遠地區。

　　一、送去教育理念，打造高效課堂

　　4月15日，袁芳初中英語工作室前往都城鎮初級中學、平臺鎮初級中學開展“鄉村教育振興優課下鄉”教研活動。謝家瑞、林觀帶老師分別就《中考英語語法專項復習：介詞及介詞短語》開展“同課異構”活動。活動中兩位老師分別就同一教學內容進行同題開課，采用不同的教學設計、不同的教學方法創設有效情境，引導學生通過多層次練習歸納、運用知識點，放手讓學生自己動手、動口，讓中考英語語法復習課堂真正“活”了起來，學生思維動了起來。

　　二、分享教育經驗，促進教師成長

　　4月15日，郁南縣溫曉萍教師工作室到大灣鎮中心小學開展“鄉村教育振興優課下鄉”教研活動。課堂中，程老師帶領學生們打節拍、學韻律詩，通過師生互動和小組活動，使得同學們在歡快的節奏中掌握了本節課的重點知識。邱老師的課堂以充滿趣味性的歌曲展開，通過豐富有趣的四個任務，創設各種情境，帶領學生掌握了練習本節課重點、難點句型。課后，工作室成員對課堂進行點評并和老師們進行了研討，要求老師們要深入備課，把握教學重、難點，結合本班學生的實情設計合理有趣、有效的教學活動，提高學生的學習興趣。

　　三、送去教學方法，提高教學技能

　　4月21日上午，縣胡建竹教師工作室在西江中學開展“鄉村教育振興優課下鄉”教研活動。活動中，胡建竹、黃美玲老師分別展開了兩節題為《血糖、體溫、水鹽調節》和《2022屆佛山二模生物試卷講評》的優質課示范課。課程圍繞高考熱門考點，創設有效情境，給學生搭建了交流探討的平臺，引導學生發散思維、舉一反三，歸納、總結、概括知識點，提升解題技巧。觀摩老師們也在聽課與探討交流后進一步提升了教學技能。