為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)的通知》(教材(2022〕2 號(hào))精神，助推新課標(biāo)落地實(shí)施，幫助全體教師將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)整校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中年教師的積極性，加大中年教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的課堂教學(xué)改革探究為主題的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。10月18日上午，活動(dòng)在西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄播室正式拉開帷幕。學(xué)校分別以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體藝四個(gè)組進(jìn)行了課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。                                  

　  　參賽教師們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的主力軍。教師們的課堂設(shè)計(jì)都做到了以學(xué)生為中心，積極踐行新課程改革理念，努力探索課堂教學(xué)新模式。

橫撇豎捺一段一篇亮真章-----語(yǔ)文篇

　  　語(yǔ)文課堂上，無論是拼音教學(xué)到書寫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，詞句的品析到寫法的領(lǐng)悟與實(shí)踐，還是整本繪本閱讀到口語(yǔ)交際的運(yùn)用，都體現(xiàn)了語(yǔ)文要素的培養(yǎng)。教師們結(jié)合文本，抓住單元要求、文本要求，運(yùn)用多種方法，為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教師和孩子們一起走進(jìn)語(yǔ)文，享受語(yǔ)文。

減乘除一思一辨通數(shù)理------數(shù)學(xué)

　　  為落實(shí)新課標(biāo)，教師們理清知識(shí)體系，聚焦單元主題，基于學(xué)生學(xué)習(xí)中的真困惑，設(shè)計(jì)核心問題，組織多元化的教學(xué)活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生循理而行，撥開迷霧，直抵知識(shí)的核心本質(zhì)，真正使學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)。 學(xué)生們?cè)谟^察、分析、比較、思考的過程中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值和作用。

英語(yǔ)課堂一詞一句顯真招-----英語(yǔ)篇

　  　英語(yǔ)課堂中，教師們圍繞“四大”核心素養(yǎng)開展教學(xué)，目標(biāo)明確、設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生在“學(xué)中樂，樂中學(xué)”。教師突出了英語(yǔ)教學(xué)以聽、說、讀、寫、看為主的能力培養(yǎng)，借助豐富的肢體語(yǔ)言讓孩子們突破核心詞匯及句型的學(xué)習(xí)，并通過創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際緊密相連的情境及多種形式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)豐富了課堂，有效地發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言能力、培育了學(xué)生的文化意識(shí)、提升了學(xué)生的思維品質(zhì)和提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

音體美術(shù)一招一式本領(lǐng)高——文體藝篇

　　  音體美信息課堂也是精彩紛呈。老師們以扎實(shí)的理論功底，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的技能，豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升學(xué)生思維品質(zhì)為目標(biāo)，通過跨學(xué)科融合教學(xué)，從整體建構(gòu)多學(xué)科知識(shí)間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，并對(duì)學(xué)生的思維活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合能力。教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。

　  　經(jīng)過精彩的角逐和評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)議，最終分別評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體藝組一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了證書。本次教學(xué)大賽是對(duì)我校中年教師課堂教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，為我校青年教師提供了教學(xué)技能展示和學(xué)習(xí)觀摩的舞臺(tái)，有效提升了我校教師整體教學(xué)水平。賽后，全體教師將圍繞本次競(jìng)賽課堂，以教研組為單位開展評(píng)議研討，持續(xù)推進(jìn)了以新課標(biāo)為引領(lǐng)的課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！