為切實推進義務教育新課程標準的有效實施，促進教育集團教師深入開展教學研究和實踐探索，都城中心校教育集團于2月27日至３月１日舉行語文教學沙龍活動，圍繞“小學語文教學中學習任務群的實踐探索”進行分級研討，桂圩鎮中心小學、寶珠鎮中心學校、錦枝小學、錦江小學的語文教師參加了本次交流活動。

　　本次教學沙龍聚焦學習任務群的理念解讀和案例呈現，各年級根據各學習任務群的特點和教學實踐過程中的真實感受，選擇不同的角度展開討論，共同探索解決問題的策略與方法，氛圍熱烈而濃厚。一年級組老師們從“學習任務群”的概念、“低年級學習任務實施策略”進行講述，談了如何設置合理的學習任務群；二年級組以“整本書閱讀”學習任務群作為切入點展開論述，解讀整本書閱讀在學習任務群中發生的變化；三年級組老師們從“明確學習任務群教學目標”角度進行闡述，以《一塊奶酪》《鹿角與鹿腿》等課文為例，指出教師要立足于整體視域之下看待各個學習任務群，不斷延伸學習任務群的廣度與深度；四年級組各老師結合本班實際分享了已經開展或將要開展的學習任務群教學，認為要綜合考慮教材內容和學生情況設計不同類型的學習任務；五年級組認為在具體的語言實踐活動中要明確具體的學習任務，把單元要素融入其中；六年級組認為教師要從傳統教學理念的束縛之中解放出來，明確學習任務群的指向性，正確處理不同學習任務群之間的關系。

　　“非教無以潛心，非研無以致遠?！北敬握Z文教研活動是對教師學習新課標，深研“學習任務群”教學策略的有力推進，進一步使老師對“學習任務群”的教學有了更加明晰的認識，提升了教師教學能力。